Italien

Esabac se situe dans la continuité de la formation générale reçue, dans l'optique d'un enrichissement binationale et à dimension européenne. 
 
Les sections Esabac entendent développer une compétence de communication reposant sur les savoirs et les savoir-faire langagiers et favoriser l'ouverture à la culture de l'autre par l'approfondissement de la découverte de la civilisation du pays partenaire, dans ses manifestations littéraires et artistiques, notamment. La dimension interculturelle ainsi construite contribue à valoriser les racines communes tout en en appréciant la diversité. 
 
Pour permettre l'acquisition de cette compétence complexe, le parcours de formation intégrée établit des relations entre les cultures française et italienne en s'appuyant notamment sur l'étude d'œuvres littéraires mises en résonance dont certains des textes fondateurs, patrimoine « essentiel » pour construire un lecteur expert, connaissant les bases communes des cultures européennes 

Etude de la langue  

L'étude de la langue italienne, dans la perspective de l'obtention du double diplôme, vise à former des citoyens capables de communiquer en utilisateurs indépendants dans cette langue et de comprendre l'univers culturel construit au fil des siècles. En référence au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), à la fin du parcours de formation intégrée, le niveau de compétence linguistique exigible pour les élèves qui prétendent à l'obtention de la double délivrance de l'Esabac est fixé à B2. L'élève peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Il/elle peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comporte de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Il/elle peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d'actualité et exposer les avantages et inconvénients de différentes possibilités. 

Etude de la littérature

Le parcours Esabac vise à former un lecteur autonome capable de mettre en relation les littératures des deux pays, dans une perspective européenne et internationale. Il développe la connaissance des œuvres littéraires les plus représentatives du pays partenaire, à travers leur lecture critique. L'enseignant construit des parcours d'étude à dimension interculturelle qui mettent en lumière les apports réciproques entre les deux langues et les deux cultures. Par ailleurs, il travaille d'une façon co-disciplinaire, notamment avec le professeur de français et d’histoire et géographie. 

Objectifs

Au terme du parcours de formation intégrée, l'élève est capable de :

  • maîtriser la lecture de différents types de textes   produire différentes formes de textes écrits, en maîtrisant les registres linguistiques  
  • conduire une analyse de texte Les élèves sont mis en mesure de:  exprimer de façon équilibrée leurs compétences d'oral et d'écrit
  • disposer d’activités diversifiées  (débats, compte rendu, utilisation des Tice pour la recherche, la documentation et la production, étude de textes, etc.) ;
  • profiter de itinéraires littéraires construits autour d'un thème commun aux deux littératures; 
  • étudier des textes insérés dans leur contexte historique, social, culturel, et dans leur rapport avec la littérature du pays partenaire ;
  • mettre en lumière les relations entre les littératures et les autres arts, y compris les nouvelles manifestations artistiques. 

 

Programme 

Le programme de littérature se compose de neuf thématiques culturelles. 
 

  1.  La littérature médiévale
  2. Il Rinascimento et la Renaissance
  3. La Contre-Réforme et le baroque ; le classicisme
  4. L'illuminismo, la nuova razionalità, le siècle des Lumières
  5. La naissance d'une nouvelle sensibilité au XVIIIème ; préromantisme
  6. Le romantisme
  7. Vérisme en Italie, réalisme et naturalisme en France
  8. La poésie de la modernité : Il decadentismo ; Baudelaire et les poètes maudits
  9. La recherche des nouvelles formes de l'expression littéraire et les rapports avec les autres manifestations artistiques. 

 
Les élèves liront dans la version intégrale une ou deux œuvres de la littérature du XX siècle au programme.  
 
Parmi les auteurs au programme : Dante, Petrarca, Boccaccio, Ariosto, Machiavelli, Guicciardini, Tasso, Galileo, Beccaria, Goldoni, Parini, Foscolo, Leopardi, Manzoni, Carducci, Pascoli, Verga, D’Annunzio, Svevo, Pirandello, Moravia, Calvino, Morante, Saba, Eco, Baricco.... 
 

Collège et lycée de l'Harteloire

1 rue du Guesclin
BP91315 - 29213 Brest Cedex 1
Accueil : 02 98 46 16 88

Vie scolaire du collège : 02 98 46 61 79
Vie scolaire du lycée : 02 98 46 61 70
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